Тема

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ

Дорогие ученики и родители!Рады сообщить, что в нашей школе начинается Неделя психологии! 
Это замечательное время, когда мы все вместе будем уделять внимание психологическому благополучию и личностному росту.
В рамках Недели психологии у нас запланированы интересные мероприятия, игры и занятия.
А начать её мы предлагаем с интересного теста, с помощью которого каждый сможет узнать о своей суперсиле в учебе! 

Правила простые:

  1. Отвечайте честно!
  2. Выберите вариант, который больше всего подходит Вам (А, Б или В).
  3. В конце сверяйтесь с расшифровкой и узнайте свою суперсилу!

Вопрос 1. Представьте, что завтра контрольная. Как Вы готовитесь?
А) Составляю план подготовки, перечитываю учебники, выделяю важное маркером, рисую схемы.
Б) Обсуждаю темы с друзьями/родителями или повторяю материал вслух.
В) Создаю комиксы или модели, которые помогают мне понять тему.

Вопрос 2. Учитель объясняет новую тему. Что помогает Вам сохранять внимание и всё запомнить? 
А) Смотрю на доску, и мысленно «фотографирую» то, что написано, использую цветные заметки, составляю ментальные карты.
Б) Слушаю голос учителя и проговариваю про себя ключевые моменты.
В) Использую ассоциации и придумываю истории, связанные с темой.

Вопрос 3. Вы застряли на сложной задаче. Что сделаете? 
А) Перечитываю условие задачи несколько раз, вспоминаю то, что было написано на доске в классе.
Б) Вспоминаю, что говорил учитель на уроке. Проговариваю вслух правила и алгоритмы решения задачи.
В) Использую физические действия: рисую схемы, леплю, создаю модели или представляю задачу в действии.

Вопрос 4. Какой формат домашнего задания Вы бы выбрали? 
А) Составление таблиц или схем по изученной теме, подготовка презентации - люблю структурировать информацию. 
Б) Устные ответы, участие в дебатах - важно выразить свои мысли вслух. 
В) Создание моделей, поделок по заданной теме - нравится использовать творческий подход.

Вопрос 5. Что вас больше всего мотивирует в учёбе? 
А) Порядок, чёткие планы, графики, красочные и подробные иллюстрации к материалу — люблю, когда есть системность. 
Б) Возможность обсудить тему с другими, выразить своё мнение и послушать мнение окружающих. 
В) Когда задание как квест: надо что‑то смастерить или придумать нестандартное решение – я тянусь к экспериментам!

Расшифровка: твоя суперсила!
Больше ответов А — Вы Мастер Визуализации! 
Ваш мозг — как фотоаппарат: запоминает всё, что видит. Используйте цветные заметки, инфографику и ментальные карты. Совет: делайте краткие заметки по каждой теме — это прокачает память!

Больше ответов Б — Вы Голос Знания!
Вы учитесь, когда говорите и слушаете. Записывайте себя на диктофон, объясняйте темы вслух, участвуйте в дискуссиях. Совет: попробуйте учить стихи под бит — сработает на 100%!

Больше ответов В — Вы Творец‑Экспериментатор! 
Вам скучно сидеть на месте! Вы запоминаете, когда двигаетесь, рисуете или создаёте что-то новое. Делайте модели, играйте в образовательные квесты, рисуйте комиксы по изученным темам. Совет: превратите учёбу в игру — и победы не заставят ждать!
Смешанные ответы — Вы Мультимодальный Супергерой! 
Ваш мозг гибкий, как пластилин: вы можете учиться любыми способом. Экспериментируйте и комбинируйте методы — так Вы найдёте свой идеальный рецепт успеха!

Делитесь в комментариях:
— Какой у вас результат?
— Совпало или сюрприз?
— Что больше всего помогает лично Вам в учебе?

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Все права защищены.

При использовании материалов ссылка на сайт обязательна.

© МБОУ СОШ № 82, 2018 год